服务学习理论在高职院校图书馆实践育人中的应用

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.2019.03.041

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摘要服务学习是一种服务与学习相结合的教学理念和教学实践方法。依托图书馆建立服务学习实践平台，以服务学习理论为指导，探索适合高职院校图书馆的服务学习模式，为高职院校图书馆开展实践育人提供理论和实践参考，以期充实高职院校图书馆实践育人工作研究。并对高职院校图书馆利用服务学习理论参与创新人才培养，提出了建立长效培育体系、促进联合与合作、提供多样化选择、树立品牌、融合职业生涯规划等设想。

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	陈嘉慧

关键词: 服务学习高职院校图书馆实践育人

收稿日期: 2019-01-16 出版日期: 2019-03-25 发布日期: 2019-05-07 整期出版日期: 2019-03-25

引用本文:

陈嘉慧. 服务学习理论在高职院校图书馆实践育人中的应用[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 143-147.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.2019.03.041 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2019/V32/I3/143

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