高校创新创业教育多层三螺旋模型构建与运行机理研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.2019.04.015

摘要
参考文献
相关文章
推荐阅读
Metrics

下载:

PDF (689KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要构建科学的创新创业教育模式，对促进创新创业教育科学发展并取得更大成效具有重要意义。在三螺旋理论基础上，构建了以知识、能力、素质为内三螺旋，以专业教育、创新教育、创业教育为中三螺旋，以高校、产业、政府为外三螺旋的高校创新创业教育多层三螺旋模型。模型中内螺旋系统构成创新创业教育的目标，为整个系统的运行起到牵引动力作用；中螺旋通过三种教育方式的融合，成为创新创业教育的主要手段；外螺旋通过三个主体的协同，构成创新创业教育的环境支持系统。各层三螺旋系统既独立运行，又互相作用，协同运作，构成一个整体的协同教育系统，共同推动创新创业人才培养质量的不断提高。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	陈军
	张韵君

关键词: 多层三螺旋创新教育创业教育专业教育

收稿日期: 2019-02-06 出版日期: 2019-04-25 发布日期: 2019-05-21 整期出版日期: 2019-04-25

引用本文:

陈军,张韵君. 高校创新创业教育多层三螺旋模型构建与运行机理研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(4): 53-57.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.2019.04.015 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2019/V32/I4/53

[1]张绍丽，郑晓齐.专业教育、创新教育与创业教育的分立与融合［J］.黑龙江高教研究，2017（6）:100-104.
［2］项勇.基于三螺旋理论的高等学校创新创业研究［J］.社会科学家，2016（12）:85-89.
［3］黄利梅.高校创业教育协同创新机制——基于三螺旋理论视角［J］.技术经济与管理研究，2016（6）:25-29.
［4］余潇潇，刘源浩.基于三螺旋的研究型大学创新创业教育模式探索与实践［J］.清华大学教育研究，2016（9）:111-115.
［5］孙祥冬，姚纬明.双三螺旋模型理论与人才培养模式的创新［J］.南京社会科学，2012（12）:124-130.
［6］ETZKOWITZ H ，LEYDESDORFF L.TheTriple Helix of University-Industry-Government Relations: A Laboratory for Knowledge-Based Economic Development［J］.Social Science Electronic Publishing，1995，14（1）:14-19.
［7］ETZKOWITZ H ，LEYDESDORFF L.The Dynamics of Innovation: From National Systems and‘Mode 2’to a Triple Helix of University-Industry-Government Relations［J］. Research Policy，2000，29（1）:109-123.
［8］LEYDESDORFF L，ETZKWITZ H． Is there a fourth helix［J］. Science and Public Policy，2003，30 （1）:55-61．
［9］周春彦，亨利·埃茨科威兹.双三螺旋: 创新与可持续发展［J］.东北大学学报(社会科学版)，2006（5）：170-174.

[1]	栾阿诗,刘迪. 新时代背景下思政教育融入高校创新创业教育路径探究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 70-73.
[2]	黄小龙,黄毅. 地方高校“广谱式”创新创业教育模式探索[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 83-85.
[3]	韩喜红. 亚洲高校创业教育教师队伍建设研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 89-91.
[4]	姜元杰. 应用型院校创新创业教育课程体系建设研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 110-112.
[5]	谢代欣. 体育教学中融入创新创业教育路径探索[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 117-119.
[6]	郑洁静. 创新创业教育视角下大学英语教学改革路径研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 120-122.
[7]	孙静茹. 新形势下大学生创新创业教育研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(2): 82-84.
[8]	汪志刚,万里红. 研究生创新创业教育提升策略研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(2): 92-94.
[9]	王现龙,赵美红,刘佳庚. 文化氛围对高职院校学生创业意愿影响[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(2): 95-98.
[10]	李旭. 基于产学研结合的高校创新创业教育模式实践[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(1): 80-82.
[11]	袁泽浩. 文化自信视角下高校创新创业教育研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(1): 95-97.
[12]	李先江. 湖北省属高校大学生创业教育现状评估及改革方向研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(9): 61-65.
[13]	邵琳艳. 高职学生创业能力与创新创业教育现状、问题及策略[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(9): 82-85.
[14]	潘泽江,柏松. 双创背景下大学生创业现状与对策研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(9): 93-95.
[15]	赵效锋. 应用型高校创新创业教育改革路径研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(8): 28-30.

No Suggested Reading articles found!

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed