师范院校创新创业教育体系建设研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.201909098

下载:

PDF (1082KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要师范院校的主要职责是培养合格的教师队伍，其创新创业教育体系建设是为了提升教师的创业能力、创新思维及创业精神，从而促进教育改革不断深化改革，推动教育事业创新发展。在我国师范院校创新创业体系建设过程中，创新教育力量薄弱、教育内容与实践相脱节，创新创业支持体系不完善等问题依然存在，需要师范院校不断提升自身创新创业教育水平、强化师范院校创新创业的实践环节、完善创新创业教育体系

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	胡婧

关键词: 师范院校创新创业教育体系建设

发布日期: 2020-05-06 整期出版日期: 2020-01-25

ZTFLH:

G717.38

基金资助: 2019年江苏高校哲学社会科学研究思政专题项目《基于培养高职学生创新思维能力的创新创业生态系统的构建研究》立项课题研究成果（2019SJB296）；江苏省生产力学会2018年度开放课题《基于服务区域经济的高职院校大学生创新创业成果孵化体系建设的研究》立项课题阶段性研究成果（JSSCL2018B004）

作者简介: 胡婧(1987-)，女，豫章师范学院讲师,研究方向：教育学。

引用本文:

胡婧. 师范院校创新创业教育体系建设研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(1): 109-111.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.201909098 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I1/109

[1]	马洁,汪勇攀,牛雅杰. 以创新创业能力为核心的研究生就业指导模式研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(1): 105-108.
[2]	康晓萌. 高校多元化创新创业教育探索[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(8): 87-91.
[3]	王瑛. 协同创新视域下高校创新创业教改策略[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(7): 110-112.
[4]	刘宝飞,雷媛媛. 高校创新创业教育与专业教育融合研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(6): 64-66.
[5]	德庆卓玛. “双创”背景下高校商务英语教学模式探究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(6): 101-103.
[6]	丁建范. 工科创新创业教育中工匠精神融入研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(6): 107-109.
[7]	丁仁源,许雪飞,王永梅. 农林院校创新创业教育实施路径与效果评价[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(5): 65-68.
[8]	王健,陈军. 创新创业教育中读书笔记活动探索[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(5): 78-81.
[9]	张彧. 高校思想政治教育与创新创业教育融合研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(4): 74-76.
[10]	赵梓丞. “互联网+”背景下大学生创新创业教育路径研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(4): 80-82.
[11]	栾阿诗,刘迪. 新时代背景下思政教育融入高校创新创业教育路径探究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 70-73.
[12]	黄小龙,黄毅. 地方高校“广谱式”创新创业教育模式探索[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 83-85.
[13]	姜元杰. 应用型院校创新创业教育课程体系建设研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 110-112.
[14]	谢代欣. 体育教学中融入创新创业教育路径探索[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 117-119.
[15]	郑洁静. 创新创业教育视角下大学英语教学改革路径研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(3): 120-122.