“互联网+”背景下应用型本科研究型教学探讨

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.201911025

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摘要 “互联网+教育”有着不受时间、空间约束的特点，给高等教育带来了很多变化。教师需要适应互联网带来的变化，让学生有针对性地学习，从而培养具有创新能力的应用复合型人才。研究型教学模式是普通高等院校培养适应社会发展人才的重要途径。通过分析研究型教学模式的内涵与特征，探讨“互联网+”背景下研究型教学实施方式、课程考核实施方案，并加以推广。

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	胡万欣

关键词: 互联网研究导向型应用型本科教学改革

发布日期: 2020-05-11 整期出版日期: 2020-02-25

ZTFLH:

G642.0

基金资助: 中南民族大学校级基金项目（YZZ18013）；中南民族大学校级教学改革一般项目“‘互联网+’背景下新形态的城市轨道交通综合实践仿真教学的设计与研究”（JYX19060)

作者简介: 胡万欣（1988-），男，硕士，中南民族大学计算机科学院助教，研究方向：交通运输工程、智能交通。

引用本文:

胡万欣. “互联网+”背景下应用型本科研究型教学探讨[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(2): 104-106.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.201911025 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I2/104

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