TRIZ理论对高校大学生创新思维与能力培养的启示

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202107016

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摘要 TRIZ理论是关于发明创造的理论，其对大学生创新能力培养具有借鉴意义。基于TRIZ理论的高校大学生创新思维与能力培养需要从重视大学生TRIZ理论教育、重视学科交叉融合教育、重视教研协同育人和重视校企协同育人等方面着手，将TRIZ理念融入到大学生创新创业教育体系中，从而助力创新型人才的培养。

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关键词: TRIZ理论;大学生;创新创业

发布日期: 2022-03-02 整期出版日期: 2022-01-25

ZTFLH:

G647.38

基金资助: 2021年上海市大学生创新创业计划项目“童书银行2.0”（202110256045）

作者简介: 焦连志（1979—），男，博士，上海电力大学马克思主义学院副教授，研究方向：马克思主义中国化。

引用本文:

焦连志,黄晓萍,毛世阳. TRIZ理论对高校大学生创新思维与能力培养的启示[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(1): 150-153.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202107016 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2022/V35/I1/150

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