基于学生双创能力培养的产业经济学教学探究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202107065

下载:

PDF (1076KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要产业经济学作为一门融合产业经济理论、产业政策和产业发展实践为一体的应用型课程，为学生学习项目策划、金融投资、企业管理等课程打下了基础。在实践基础上总结提炼了4种产业经济学教学方法：项目教学法、案例教学法、翻转课堂联合讨论式教学法、第一课堂与第二课堂互动融合教学法。教学方法设计培养学生经济学思维和知识迁移能力为核心目标，以适应社会对创新创业型人才的需求。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	蔡坚

关键词: 产业经济学创新创业型人才培养教学方法设计

发布日期: 2022-04-01 整期出版日期: 2022-02-25

ZTFLH:

G64

基金资助: 湖北经济学院教研项目“基于创新与创业型人才培养的产业经济学教学改革与实践研究”（2017026）

作者简介: 蔡坚（1969—），男，湖北经济学院经济与贸易学院副教授，研究方向：产业经济、区域经济、技术创新。

引用本文:

蔡坚. 基于学生双创能力培养的产业经济学教学探究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(2): 126-128.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202107065 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2022/V35/I2/126

[1]	易魁,李懿,郭际. 系统基模视角下多学科学习需求引导机制探析[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(6): 117-119.
[2]	林想,张行. 高校“双肩挑”人员选拔与管理探究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(6): 120-124.
[3]	胡玲. “三全育人”导向下高校会计诚信教育[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(6): 132-134.
[4]	聂亦慧,杨美漪,吴勋. “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛现状与展望[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(6): 144-147.
[5]	周翼翔. 创业政策认知、利用效果评估及其影响因素研究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(3): 13-20.
[6]	涂洪波,朱清剑,余锦平. 湖北省科技精准扶贫实践探索、现实困境与长效机制构建[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(3): 45-48.
[7]	李晓萍,刘一漩,张亮. 基于CiteSpace的信息素养研究热点、演化路径与前沿知识图谱分析——1998—2018年CSSCI文献数据[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(3): 87-92.
[8]	高鹏,陆玉梅. 面向中小企业的应用型本科营销专业人才培养体系构建[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(3): 122-125.
[9]	王培林. 文献分类课程教学模式实证研究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(3): 126-130.
[10]	朱小明. 地方财经类高校《国际经济学》课程教学改革与实践[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(3): 134-136.
[11]	张立党,胡宇洁,朱思嘉,黄子安. 行为风格对大学生创业意愿的影响研究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(3): 137-147.
[12]	王尧尧,战洪飞. 大数据时代科研管理系统云平台架构探析[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(2): 52-57.
[13]	董莉,李晓晟,张建兰. 高校专业教师参与创业教育途径探究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(2): 114-116.
[14]	郝滢滢,耿子健. 新媒体视域下大学生创业孵化机制构建路径[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(2): 117-118.
[15]	李丹丹,张荣. 融媒体时代高校大学生创新创业教学服务体系构建[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(2): 119-121.