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| 产教融合协同创新与应用型人才培养 |
| 陈庆1,2,许为宾1 |
| 1.贵州大学,管理学院，贵州,贵阳,550025；2.广州商学院,国际学院，广东,广州,511363 |
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摘要 从产教融合协同创新视角出发，通过考察当前校企合作现状与问题，探讨所涉利益各方的行为逻辑，旨在形成一套有利于激发产学协同育人内生动力的制度设计，进而优化应用型人才培养模式、助力产业结构转型升级。结论建议：①以校企校地合作为契机推动大学创新创业园区建设，促进教育链、人才链、产业链和创新链的有机衔接；②以“双师型”教师队伍建设为切入，落实工学交替与工学轮换，双向提高学校教师与企业员工的知识水平和实践能力；③以夯实校企合作联盟为依托打造统筹联动的领导协调机构，整合各校优势、研究配套措施、保障产教融合顺利实施。
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| 关键词:
产教融合
协同创新
应用型
人才培养
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收稿日期: 2017-12-08
出版日期: 2018-01-25
发布日期: 2018-07-02
整期出版日期: 2018-07-02
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| [1]杨善江.产教融合：产业深度转型下现代职业教育发展的必由之路[J].教育与职业,2014(11):8-10.[2]张振飞，张艳芳.高职院校产教融合教学模式的构建与实施[J].职教论坛,2015(20):54-57.[3]王晓麟.产教融合和校企合作背景下高职院校图书馆服务转型[J].图书情报工作,2014(10):128-133.[4]杨会，迟俭辉.产教融合背景下数字媒体艺术人才培养的探索与反思[J].教育理论与实践,2015,35(36):21-23.[5]钟卫，姜万军.我国高校扩招后办学效率和生产率的变化[J].统计研究,2017,34(1):91-101.[6]王清莲.高职院校生源减少的现状与原因分析[J].济南职业学院学报,2016(1):15-17.[7]佚名.国企缘何留不住人[J].瞭望,2016(52):28-29.[8]盛玉雷.实习生不是廉价劳动力[N].人民日报,2018-01-25(5).[9]张辉，苑桂鑫.高等职业教育与区域经济发展关系研究[J].职教论坛,2008(17):15-19.[10]练洪洋.“产教融合”要让企业挑大梁[N].广州日报,2017-12-21(2). |
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