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| 新建本科高校教研室工作的组织社会学分析 |
| 孙钦荣,苗贵松 |
| 常州工学院 经济与管理学院 教师教学发展中心，江苏 常州 2130032 |
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摘要 从高校教研室和新建本科院校的内涵与外延入手，通过研究文献回顾，在三个调查样本点和40多所高校教研室工作管理制度网络考察的基础上，讨论了当前新建本科院校专业系教研室设置、管理、活动、评价状况和存在的5个问题。并应用组织社会学理论，就宏观社会环境、高校制度环境、专业系教研室与成员行动者间的搏弈关系，分析了造成目前教研室工作状况的运转逻辑——新建本科院校教研室工作需要处理好教研室主任与系主任、教研室内部同事、二级学院教研室之间的三对关系。
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| 关键词:
新建本科院校
教研室
组织社会学
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收稿日期: 2017-08-03
出版日期: 2017-10-10
发布日期: 2018-07-05
整期出版日期: 2018-07-05
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| [1]葛锁网．关于新建本科院校科学发展的思考［J]．中国高教研究，2009（4）．[2]侯定凯．博耶报告20年：教学学术的制度化进程［J]．复旦教育论坛，2010（6）．[3]徐辉，季诚钧．大学教学概论［M]．杭州：浙江大学出版社，2004．[4]洪志忠.高校基层教研室的演化与重建［J].大学教育科学,2016(3). |
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