在线教育环境下大学生创新创业教学方法探究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.2017.24.011

下载:

PDF (363KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要当前背景下，国际竞争日趋激烈，而竞争的本质是人才的竞争，高校作为人才培养的主阵地，理应通过教学理念、教学模式的创新实现高素质人才的储备与输出。信息时代引发教育改革，在线教育为高校教学提供新思路，实现素质教育主导下创新创业教学方法优化，取得理想的教学预期。基于在线教育环境下的大学生创新创业教学方法进行探究，为高校创新创业教学提供有效指导。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	王琳琳

关键词: 在线教育大学生创新创业教学方法

收稿日期: 2017-11-20 出版日期: 2017-12-25 发布日期: 2018-07-05 整期出版日期: 2018-07-05

引用本文:

王琳琳. 在线教育环境下大学生创新创业教学方法探究[J]. 科技创业月刊, 2017, 30(24): 31-32.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.2017.24.011 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2017/V30/I24/31

[1]朱华.在线教育背景下大学生创新创业教育发展研究［J］.美与时代(城市版),2017(10):124-125.
[2]周冰清.在线教育背景下大学生创新创业教育有效性分析［J］.现代职业教育,2017(27).
[3]刘志江.在线教育背景下广西大学生创新创业教育有效性研究［J］.现代国企研究,2017(2):103-104.
[4]陈昊.在线教育背景下大学生创新创业教育有效性研究［D］.重庆:重庆交通大学,2014.

[1]	何小敏. 大学生学校归属感量表的信效度检验[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(3): 62-65.
[2]	曾晴,高建华,胡晶晶. “互联网+”时代高职学生创新创业团队建设研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(3): 73-76.
[3]	谢珍,向丹丹,魏晓甜,赖梦昀. 大学生在校创业对其就业的影响研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(3): 77-79.
[4]	程嘉霖,林宸羽. 大学生创新创业能力提升的思考与探索[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(3): 80-82.
[5]	史波,郭亚男. 创新创业大赛对大学生综合素质提升研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(3): 83-85.
[6]	吴婷婷,夏星,李璟璐. *基于ONET模型的大学生创业个人行事特质问卷编制及应用**[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(3): 109-111.
[7]	吕波,姜孔桥. “互联网+”下大学生创业意向实证研究与创业新特征分析[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(3): 1-7.
[8]	陈江,江俊丽. 科技人才自主创新创业激励机制研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(2): 121-124.
[9]	王云. 基于政府行为的大学生创业环境改善分析[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(2): 155-157.
[10]	张俊,董银红. 新常态背景下民族高校创业教育探索与实践[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(2): 72-74.
[11]	付荣华. 创新创业教育嵌入专业课程的教学改革路径分析[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(2): 75-77.
[12]	吴泳成,李忠芳. “第二课堂成绩单”制度促进创新创业教育第二课堂有效开展的思考[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(2): 78-80.
[13]	彭建盛,何奇文,韦庆进,覃勇,苏安. 地方本科院校工科大学生创新创业实践教育研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(2): 81-84.
[14]	庞秀梅,黄刚. 高校创新创业教育模式建设与探索[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(2): 85-87.
[15]	赵岩松,崔江涛,朱伟. 专业认证下创新创业实验班人才培养模式探索[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(2): 91-94.