以问题意识为导向、以能力培养为核心的混合式教学模式改革

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.2018.07.021

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摘要混合式教学模式是将课堂知识点与创新课题结合。首先，引进“翻转课堂”的理念，引导学生在课前通过网络资源完成对课堂知识点的学习并展示；其次，培养学生问题意识，依据学生的兴趣分为若干兴趣小组，初步确定创新课题的主题和内容；第三，以能力培养为核心，依据研究计划进行实习实践，完成研究课题。这一教学模式实现了“教”“学”“用”“研”的有机结合，既培养了学生的自主学习能力、团队协作能力、创新能力，又提升了学生的业务水平。

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	杨政怡

关键词: 问题意识能力培养混合式教学模式

收稿日期: 2018-05-08 出版日期: 2018-07-25 发布日期: 2018-10-25 整期出版日期: 2018-10-25

引用本文:

杨政怡. 以问题意识为导向、以能力培养为核心的混合式教学模式改革[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(7): 81-83.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.2018.07.021 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2018/V31/I7/81

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