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| 互联网思维下高校民族团结进步教育创新发展研究 |
| 杨杰 |
| 中南民族大学 经济学院，湖北 武汉 430074 |
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摘要 互联网思维是指运用互联网的精神、方法对工作、生活进行重新审视的一种新的思考方式。将互联网思维融入高校民族团结进步教育工作，梳理出一条思维指导路径，以受教育群体需求为导向，注重教育体验，充分发挥互联网思维平等性、开放性、跨界性特点，从创新教育载体、优化教育路径、丰富教育内容等方面提出策略和建议，提升高校民族团结进步教育工作实效。
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| 关键词:
民族团结进步教育
互联网思维
教育载体
教育路径
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收稿日期: 2018-07-08
出版日期: 2018-09-25
发布日期: 2018-12-26
整期出版日期: 2018-09-25
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[1]阮俊华.互联网思维与育人机制创新[J].中国青年研究,2015(3):110-112+104.
[2]辽宁石油化工大学课题组,李平.高校民族团结进步教育实效性研究[J].辽宁省社会主义学院学报,2014(3):58-66.
[3]马馨怡.“五大发展”理念下的高校民族团结进步教育[J].党史博采(理论),2018(2):67-68. |
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