Please wait a minute...
科技创业月刊, 2018, 31(9): 99-102     doi:10.3969/j.issn.1672-2272.2018.09.025
  创业人才与教育 本期目录 | 过刊浏览 | 高级检索 |
专创融合的市场营销专业师资队伍建设优化
陶蕊,农秋娟,杨宇,林轶
广西大学行健文理学院,广西 南宁 530005
下载:  PDF (755KB) 
输出:  BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要 专创融合的教育将创新创业教育贯穿于专业教育,这就要求有兼具专业知识与创新创业素养的优秀师资队伍。市场营销专业有着创新创业特质的先天优势,利用SWOT分析工具对所在学校当前师资队伍的建设情况进行分析,明晰其优势与劣势、机会与挑战。而后,从教育理念、专兼结合的师资、学科带头人、跨学科师资团队、师资培训及师资队伍管理机制等方面给出师资队伍建设的方向,以期丰富专创融合的师资队伍建设的理论及实践参考。
服务
把本文推荐给朋友
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
陶蕊
农秋娟
杨宇
林轶
关键词:  专创融合  市场营销专业  师资队伍  SWOT分析    
收稿日期:  2018-07-22                出版日期:  2018-09-25      发布日期:  2018-12-26      整期出版日期:  2018-09-25
引用本文:   
陶蕊,农秋娟,杨宇,林轶. 专创融合的市场营销专业师资队伍建设优化[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(9): 99-102.
链接本文:  
http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.2018.09.025  或          http://www.zgkjcy.com/CN/Y2018/V31/I9/99
[1]陶蕊,刘明.基于创业导向的独立学院市场营销专业课程体系重构[J].教育现代化,2017,4(51):94-96.
[2]刘建波.关于高等院校双创型人才培养模式的探讨[J].潍坊学院学报,2008(3):145-147.
[3]张国华,张发明,张荣强.双创教育与理科类专业教育的深度融合[J].中外企业家,2017(3):201-202.
[4]杨峰,杨新娟,王艳花.专创融合的教育理念与实践:基于综合型人才培养的视角[J].高教学刊,2017(16):41-43.
[5]高国平,钱骏.高校创新创业教育与专业教育互动融合中的师资队伍建设思考[J].科技创业月刊,2017(15):36-38.
[6]高全孝.西藏高校外语师资队伍SWOT分析与对策研究——以西藏民族学院为例[J].西藏民族学院学报:哲学社会科学版,2012,33(2):117-120.
[7]国家发展改革委 财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见(教发〔2015〕7号)[EB/OL]. http://www.moe.edu.cn/srcsite/A03/moe_1892/moe_630/201511/t20151113_218942.html.
[8]国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见(国发〔2018〕32号)[EB/OL]. http://www.gov.cn/zhengce/content/2018-09/26/content_5325472.htm.
[9]G MANU, et al.Entrepreneurship Education in Schools and Technical Vocational Training Institutions and Higher Education FACILITATOR’S GUIDE[M].Geneva:International Labor Office Press.2008.
[1] 王晓燕,冯勇. “互联网+”背景下广电网络企业的战略选择[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(8): 46-49.
[2] 陶蕊. 基于创业导向的市场营销专业实践教学问题探析[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(5): 82-85.
[3] 李西妮. 高职院校创新创业教育师资队伍建设探讨[J]. 科技创业月刊, 2017, 30(20): 72-73.
[4] 黄贤玲,陈壮. 新能源汽车经营现状和创新发展策略研究[J]. 科技创业月刊, 2017, 30(18): 34-35.
No Suggested Reading articles found!
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed