高校辅导员创新创业工作现状及角色定位分析

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.2019.02.022

摘要
参考文献
相关文章
推荐阅读
Metrics

下载:

PDF (588KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要近年来各高校大力开展创新创业教育，转化为工作落实的方式有统计学生创业率、设立创业学院、创建创业基地和孵化器，开设创业课程、举办系列创业讲座等。高校辅导员积极投入到这些支撑创新创业教育的具体工作中，由于科学专业背景等相关原因，在实际开展工作中存在专业能力欠缺等问题。从高校辅导员创新创业工作的现状进行梳理，高校辅导员在双创工作角色定位分为双创氛围营造者、双创课程参与者、双创团队把控者。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	杨秋玲
	任宇晴

关键词: 创新创业高校辅导员角色定位

收稿日期: 2018-12-10 出版日期: 2019-02-25 发布日期: 2019-04-04 整期出版日期: 2019-02-25

引用本文:

杨秋玲,任宇晴. 高校辅导员创新创业工作现状及角色定位分析[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(2): 74-77.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.2019.02.022 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2019/V32/I2/74

［1］曹傲然.十八大以来我国大学生创新创业政策研究［D］.长春：东北师范大学,2016.
［2］魏梦佳，孙琪.我国超八成高校已开设创新创业课［EB/OL］.［2015-10-29］.http://edu.people.com.cn/n/2015/1029/c1053-27755403.html.
［3］章文波.四川省教育厅关于公布2015年省级大学生创新创业训练计划项目名单的通知［EB/OL］.［2015-06-12］.http://www.scedu.net/p/0/?StId=st_app_news_i_x4001_44477.
［4］章文波.四川省教育厅关于公布2016年省级大学生创新创业训练计划项目名单的通知［EB/OL］.［2016-06-08］.http://gjc.scedu.net/p/13/?StId=st_app_news_i_x636010025962367416.
［5］王雪.创新创业教育视域下高校辅导员职能探析［J］.南方论刊，2017（1）:88-90.
［6］谢萍.浅谈本院辅导员现状与成长［J］.科技资讯，2014（11）：160-161.
［7］吕静.高校辅导员开展创新创业教育工作基本认识与思考［J］.科技视界，2017（1）：133.
［8］牛建军.新形势下激励机制在大学生创新创业中的应用研究［J］.教育现代化，2017，6（25）：227-229.
［9］贾静，庞云丽.高校学生创新创业教育工作现状及对策［J］.西部素质教育，2017（4）:103.
［10］袁博.高校辅导员在大学生创新创业教育中的角色定位［J］.现代交际，2018（14）:111-112.
［11］张微，王旗.新形势下高校辅导员培养大学生创新创业意识的策略研究［J］.优化管理策略，2017（7）：109.
［12］张卫.高校辅导员在大学生创新创业实践中的作用［J］.产业与科技论坛，2017（16）:259-260.
［13］陈献宁.高校辅导员在大学生双创教育中的角色定位［J］.商情，2016（45）：221.
［14］杨建，从文琦.高校辅导员在创新创业中的角色和职责［J］.赤峰学院学报（自然科学版），2016（6）:272-273.
［15］李艳良，李义，丁凯.高校辅导员在创新创业教育中的角色和作用［J］.石家庄职业技术学院学报，2018，4（30）：12-14.
［16］姜海滨.高校辅导员在大学生创新创业教育中的角色扮演［J］.现代交际，2017（18）：19-20.
［17］张吉玉.辅导员在大学生创新创业教育中的角色定位［J］.山东农业工程学院学报，2017（34):5-7.
［18］周辉.高校辅导员在大学生创业教育中的角色定位与实施路径［J］.教育现代化，2017，9（36）：57-59.
［19］林宸羽，刘宸利，翁丽玲，等.创新创业背景下高校辅导员工作能力提升的思考与探索［J］.科技创业月刊，2017（10）：59-60.
［20］姚冰洋.高校辅导员与大学生就业创业工作［J］.福建质量管理，2017（12）：278.

[1]	李旭. “一带一路”背景下大学生创新创业的机遇、挑战与路径[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(2): 21-23.
[2]	李伸荣. 高职院校创新创业型人才培养模式探索与实践[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(2): 60-62.
[3]	黎志勇,杨斌,黄永程,李俏,王鹏程. 基于创新创业的机电类应用型本科专业教育模式研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(2): 63-65.
[4]	葛志财,张艳楠. 双创”背景下高校跨境电商创新创业人才培育路径研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(2): 71-73.
[5]	张文玉,肖奎,谢忠祥,朱科. 以创新创业为导向的材料物理专业人才培养探索[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(1): 65-69.
[6]	韩兴华. 创新创业在中职学校计算机基础课程教学中的融合[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(1): 70-72.
[7]	李旭. 基于产学研结合的高校创新创业教育模式实践[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(1): 80-82.
[8]	张华伟. 中职院校计算机专业学生创新创业能力培养探析[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(1): 89-91.
[9]	袁泽浩. 文化自信视角下高校创新创业教育研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(1): 95-97.
[10]	陈青艳,龚榆桐,唐微. 应用型本科院校电子商务专业创新创业教育实践体系探究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(1): 101-103.
[11]	李杰,秦都. 基于高职院校创客空间的人才培养路径研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(9): 18-20.
[12]	王雨林,齐海东,罗珊,余春晓,曾雪婷. 地方高校创新创业实验班构建探索[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(9): 66-69.
[13]	邵琳艳. 高职学生创业能力与创新创业教育现状、问题及策略[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(9): 82-85.
[14]	罗军,何凯. 高校创新创业实践教学体系现状及原因剖析[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(9): 96-98.
[15]	关小旭,范逸轩,秦启荣,邓可,何静. 促进创新创业政策落地见效的思考[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(8): 18-20.

No Suggested Reading articles found!

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed