融合任务驱动与支架教学的营销课程设计

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摘要为了培养具有综合营销能力的物流人才，提出融合任务驱动与支架教学的新式教学方法开展《物流市场营销》的课程教学。通过创设生活、教学、工作3大任务情境，搭建概念框架，由掌握知识到获取技能，逐步锻造能力。基于支架与任务式教学理论进行具体教学设计，为高职教师应用支架式教学理论于专业课程提供可借鉴的范例。

关键词: 支架教学;任务驱动;课程设计

出版日期: 2019-07-25 发布日期: 2019-09-04 整期出版日期: 2019-07-25

ZTFLH:

G434

基金资助: 武汉铁路职业技术学院校级课题“创新创业教育背景下物流市场营销教学方法的初探”（Z2016009）

作者简介: 乐诗婷（1985-），女，武汉铁路职业技术学院讲师，研究方向：市场营销、铁路物流管理。

引用本文:

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