高职院校“双师双能”师资队伍建设研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.201907011

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摘要 “双师双能”师资队伍是实现优质高职院校建设的必要条件之一。高职院校“双师双能”师资队伍建设路径包括“名师名匠”引领、校企合作推动、教育大数据助力、技能大赛促进等。此外，还需从教师培训体系、评价制度、激励机制等方面提供支撑。

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	郝中超
	郭桂英

关键词: 优质高职院校双师双能机制体制

发布日期: 2019-11-07 整期出版日期: 2019-09-25

ZTFLH:

G645.1

基金资助: 中国高等教育学会职业技术教育分会研究课题“新时代高职院校‘双师双能’专业教师队伍构建研究”（GZYYB2018027）；天津市哲学社会科学规划项目“基于智慧学习环境的教师素养构成与提升研究（TJJX18-027）

作者简介: 郝中超（1981-），女，硕士，常州工业职业技术学院信息工程与技术学院副教授，研究方向：教育管理；郭桂英（1979-），女，硕士，天津职业技术学院师范信息技术工程学院副教授，研究方向：教育管理。

引用本文:

郝中超,郭桂英. 高职院校“双师双能”师资队伍建设研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(9): 92-94.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.201907011 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2019/V32/I9/92

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