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科技创业月刊, 2019, 32(11): 160-162     doi:10.3969/j.issn.1672-2272.201911038
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创客教学师资队伍培养路径探究
武雪芹
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摘要 采用文献研究法和比较法,在分析国内学者关于创客师资培养研究的基础上,提出以培养复合型人才、工匠型人才为目标,与高校专业人才对接的培养路径。从加强师资培训,创建创客师资互动平台,建立人才培养制度,建立“三位一体”发展机制等方面促进创客师资培养,以期为解决当前创客师资薄弱问题提供借鉴。
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武雪芹
关键词:  创客教育  创客教师  人才培养    
               出版日期:  2019-11-25      发布日期:  2019-12-27      整期出版日期:  2019-11-25
ZTFLH:  G715.1  
作者简介:  武雪芹(1995-),女,曲阜师范大学传媒学院硕士研究生,研究方向:信息技术教育。
引用本文:   
武雪芹. 创客教学师资队伍培养路径探究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(11): 160-162.
链接本文:  
http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.201911038  或          http://www.zgkjcy.com/CN/Y2019/V32/I11/160
[1] 陈思, 陈奕. 公立学校合同制教师师资力量建设探析[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(10): 77-79.
[2] 王伟浩. 校企合作背景下高职教师工匠精神培养路径[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(6): 67-69.
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