创新创业教育视角下学生社团管理

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202002005

下载:

PDF (1025KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要基于培养大学生创新创业能力，在发挥学生社团作用的实践过程中，广西师范大学创新创业协会结合自身特点，提出了把企业管理方式融入创新创业社团的建设和运行中，创立了“企业式”的学生社团。以广西师范大学创新创业协会为例，通过与传统社团管理机制对比，为大学社团管理机制改革，培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的当代大学生，提供思路和实践模式，以期在“大众创业、万众创新”的背景下，进一步优化高校创新创业教育。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	杨日星
	马晓霞

关键词: 创新创业教育学生社团创新管理创新创业能力创新创业协会

发布日期: 2020-07-10 整期出版日期: 2020-06-25

ZTFLH:

G647.38

作者简介: 杨日星(1982-)，男，硕士，广西师范大学创新创业学院工程师，研究方向:创新创业教育、创新创业竞赛、数字信号处理、电路与系统；马晓霞(1998-)，女，广西师范大学职业技术师范学院学生，研究方向:会计学。

引用本文:

杨日星,马晓霞. 创新创业教育视角下学生社团管理[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(6): 134-136.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202002005 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I6/134

[1]	蔡军,陈宜虎,许胜才,王痛快,潘德武. 以成果为导向的应用型创新人才培养研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(6): 125-127.
[2]	翁士增. 基于“五项能力”的“三阶段”创新创业教育模式研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(4): 88-94.
[3]	郭静. 美国高校创新创业教育特征及启示[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(3): 102-104.
[4]	周鲜成,尹碧波. 地方高校研究生“四维一体”创新创业教育体系构建[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(2): 130-133.
[5]	马洁,汪勇攀,牛雅杰. 以创新创业能力为核心的研究生就业指导模式研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(1): 105-108.
[6]	胡婧. 师范院校创新创业教育体系建设研究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(1): 109-111.
[7]	康晓萌. 高校多元化创新创业教育探索[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(8): 87-91.
[8]	王瑛. 协同创新视域下高校创新创业教改策略[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(7): 110-112.
[9]	刘宝飞,雷媛媛. 高校创新创业教育与专业教育融合研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(6): 64-66.
[10]	德庆卓玛. “双创”背景下高校商务英语教学模式探究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(6): 101-103.
[11]	丁建范. 工科创新创业教育中工匠精神融入研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(6): 107-109.
[12]	丁仁源,许雪飞,王永梅. 农林院校创新创业教育实施路径与效果评价[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(5): 65-68.
[13]	王健,陈军. 创新创业教育中读书笔记活动探索[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(5): 78-81.
[14]	德庆卓玛. 高校英语专业学生创新创业能力培养问题及对策[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(5): 89-91.
[15]	孙姣娇. 校企合作提升大学生创新创业能力研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(5): 95-98.