行业院校创新创业教育体系构建探析——以上海海关学院为例

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202009082

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摘要探讨行业高校创新创业教育中课程体系建设建设、能力培养、绩效评价等问题。在深化创新创业教育改革中应立足校本特色、夯实通识课、联通专业课，强化业务逻辑梳理和数据分析；深度挖掘课程思政资源，提升教师教学能力；激发学生学习兴趣，改革课程考核方式、强化实践育人，分专业制定差异化的创新创业教育方案。

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	吴烨
	于闻
	许祥云

关键词: 创新能力创业能力行业院校教育体系

发布日期: 2021-06-10 整期出版日期: 2021-05-25

ZTFLH:

G643

基金资助: 上海市教育科学研究市级项目“大学能否培养出创新者和企业家？——基于教师教学能力视角的实证研究”（C17021）；上海高校本科重点教学改革项目“基于机会识别与价值共创导向的创新创业教育改革研究——以上海海关学院为例”、上海高校市级重点课程《电子商务》、上海海关学院《电子商务》重点课程建设项目（2018ZD-001）；上海海关学院《商务数据分析》独立设课实验课程建设项目（2019SY10）；上海海关学院“课程思政”项目《电子商务》（2018SZ-003）

作者简介: 吴烨（1980—），男，博士，上海海关学院工商管理与关务学院副教授、硕士生导师，研究方向：创新创业教育；于闻（1994—），女，硕士，上海立信会计金融学院马克思主义学院助教，研究方向：创新创业教育；许祥云（1983—），男，博士，南京财经大学国际经贸学院副教授、硕士生导师，研究方向：创新创业教育。通讯作者：许祥云。

引用本文:

吴烨,于闻,许祥云. 行业院校创新创业教育体系构建探析——以上海海关学院为例[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(5): 131-134.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202009082 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2021/V34/I5/131

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