中国大学创业教育发展比较研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202103060

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摘要创业教育的目标除了激发学生的创新意识外，更为核心的是培养学生的企业家精神。总结1980—2020年中国大学创业教育的三个发展形态；比较了中、美、英、日4国大学创业教育的发展特色；基于组织理论视角，对中国大学创业教育的未来进行展望。

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	陈思

关键词: 大学创业教育;发展形态;特色比较;未来展望

发布日期: 2021-10-09 整期出版日期: 2021-08-25

ZTFLH:

G647.38

基金资助: 国家社科基金艺术学重大项目“艺术人才培养模式研究”（17ZD08）

作者简介: 陈思（1984—），男，华东师范大学博士研究生，上海戏剧学院助理研究员，早稻田大学客座研究员，研究方向：高教管理与创业教育。

引用本文:

陈思. 中国大学创业教育发展比较研究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(8): 35-39.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202103060 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2021/V34/I8/35

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