“双创”背景下高校“第二课堂”实践探析

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202109054

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摘要高校“第二课堂”是培养大学生综合能力的重要途径，对大学生创新创业能力培养具有重要意义。结合湖北工程学院“第二课堂”创新创业实践，探讨“第二课堂”实践活动开展。针对实际操作过程中的困境提出对策建议。

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关键词: 双创高校 “第二课堂”

发布日期: 2022-06-01 整期出版日期: 2022-04-25

ZTFLH:

G642.4

基金资助: 湖北省教育科学规划一般课题“双创背景下大学‘第二课堂’成绩单认定标准与模式研究”（2019GB068）; 教育部产教融合协同育人项目“基于数据驱动与应用转型的经济管理类专业参与式教学实践模式构建研究”（202101152021）

作者简介: 张承龙（1980—），男，博士，湖北工程学院经济与管理学院副教授，研究方向：创业及创新管理；张辉（1980—），男，博士，湖北工程学院经济与管理学院教授，研究方向：品牌管理。

引用本文:

张承龙,张辉. “双创”背景下高校“第二课堂”实践探析[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(4): 85-88.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202109054 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2022/V35/I4/85

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