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科技创业月刊, 2022, 35(2): 117-120     doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202110023
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科创驱动“三位一体”的研究生创新能力培养模式构建
曲庆洋1,刘晓娟3,韩士元1,2,邱鲁军1,仲倩4
(1.济南大学 信息科学与工程学院;2. 济南大学 人工智能研究院;3.济南大学 政法学院;4.济南大学 研究生院,山东 济南 250022)
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摘要 随着“大众创新、万众创业”深入实施和高校创新创业教育的发展,高校研究生创新能力培养的要求也越来越高。科技创新活动作为深化高校创新创业教育改革的重要载体、创新型人才培养的有效途径,对培养研究生创新能力具有不可替代的作用。构建科创驱动的“三位一体”研究生创新能力培养模式,为研究生综合素质和创新实能力提升探索路径,为研究生创新实践能力培养提供参考。
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曲庆洋
刘晓娟
韩士元
邱鲁军
仲倩
关键词:  研究生  科创驱动  创新能力  创新创业    
                    发布日期:  2022-04-01      整期出版日期:  2022-02-25
ZTFLH:  G643  
基金资助: 山东省研究生教育质量提升计划建设项目(SDYJG19037);济南大学研究生教学改革研究项目(JDYY1910)
作者简介:  曲庆洋(1988—),男,济南大学信息科学与工程学院讲师,研究方向:创新创业教育、思想政治教育;刘晓娟(1989—),女,济南大学政法学院讲师,研究方向:创新创业教育、思想政治教育;韩士元(1985—),男,济南大学信息科学与工程学院副教授、研究生导师、研究方向:复杂系统智能分析及控制;邱鲁军(1964—),男,济南大学信息科学与工程学院副教授,研究方向:创新创业教育、思想政治教育;仲倩(1974—),女,济南大学研究生院讲师,研究方向:创新创业教育、思想政治教育。通讯作者:韩士元。
引用本文:   
曲庆洋,刘晓娟,韩士元,邱鲁军,仲倩. 科创驱动“三位一体”的研究生创新能力培养模式构建[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(2): 117-120.
链接本文:  
http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202110023  或          http://www.zgkjcy.com/CN/Y2022/V35/I2/117
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