应用型本科高校大学生创新创业训练探析

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202111072

下载:

PDF (1417KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要大学生创新创业训练计划项目是高校加强创新创业能力训练，培养创新创业人才的重要举措。以厦门理工学院为例，结合实践工作总结大学生创新创业训练计划项目实施经验，并分析项目实施中存在的问题，提出大学生创新创业教育建议。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	谢湘琦
	林婧

关键词: 创新创业项目实施探索

发布日期: 2022-06-01 整期出版日期: 2022-04-25

ZTFLH:

G647.38

基金资助: 福建省大学生创新创业训练计划项目（S202111062013）

作者简介: 林婧（1984—），女，厦门理工学院经济与管理学院实验师，研究方向：计算机技术。

引用本文:

谢湘琦,林婧. 应用型本科高校大学生创新创业训练探析[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(4): 149-151.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202111072 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2022/V35/I4/149

[1]	孔令嫣,陈昕. 基于“思创融合”的大学生创新创业培育机制探析[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(4): 146-148.
[2]	吴加志,马少军,冯慧茹,张晓媛,郑海燏. 大学科技园服务创新创业人才培养模式研究——中国农业大学国家大学科技园实践[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(3): 153-155.
[3]	蔡坚. 基于学生双创能力培养的产业经济学教学探究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(2): 126-128.
[4]	曲庆洋,刘晓娟,韩士元,邱鲁军,仲倩. 科创驱动“三位一体”的研究生创新能力培养模式构建[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(2): 117-120.
[5]	周杰. 基于文本分析的大学生“双创计划”案例研究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(2): 143-146.
[6]	庞娟,马艺铭. 外部网络嵌入与企业双元创新——基于有意识的知识溢出视角[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(1): 9-18.
[7]	董莉,魏晓军,王夕恋,苏雪江. 河北省高校众创空间高质量发展研究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(1): 84-87.
[8]	肖喜明,陈鸣. 基于AHP的高校创新创业教育师资评价体系研究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(1): 123-126.
[9]	詹龙奎,莫心怡,李雅平,刘青. 基于可视化挖掘的大学生创新创业研究现状及热点[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(1): 145-149.
[10]	焦连志,黄晓萍,毛世阳. TRIZ理论对高校大学生创新思维与能力培养的启示[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(1): 150-153.
[11]	朱一鸣,王宇能. 高职院校创新创业教育课程体系研究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(9): 68-72.
[12]	林鉴军,苏勤勤,王鹏飞. 高校创新创业教育工作模式探究——基于重庆大学“三全育人”综合改革试点[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(8): 113-116.
[13]	顾艳丽,柯小霞. 乡村振兴战略背景下农村创新创业人才培训意愿及其影响因素研究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(8): 117-120.
[14]	王聚芹,林帅. 裴斯泰洛齐教育思想对我国双创教育的启示[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(8): 133-135.
[15]	贾久满,赵森,李伟峰,王玉军,刘海振. 专创融合视角下大学生创新创业教学探究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(8): 147-150.