工科大学生创新创业能力评价体系设计

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202210042

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摘要开展工科大学生创新创业能力培养，对促进社会科技进步和经济发展具有重要意义，但目前大学生创新创业教育成效有待进一步提高。通过分析工科大学生创新创业能力评价体系研究现状，重新构建工科大学生创新创业能力评价体系。使用层次分析法对评价体系包含的4个一级指标、10个二级指标和31个三级指标定量分析，得出评价体系中各级指标权重分布。以期为高校提升工科大学生创新创业教育质量提供参考。

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	吴昊荣，李晓晓，杨颖，等

关键词: 工科大学生创新创业评价体系层次分析法

发布日期: 2023-07-13 整期出版日期: 2023-07-13

ZTFLH:	G640
	G647.38

作者简介: 吴昊荣（1989-），女，博士，成都大学电子信息与电气工程学院讲师，研究方向：大学生创新实践教育；孙付春（1981-），男，博士，成都大学机械工程学院教授，研究方向：高等教育。本文通讯作者：孙付春。

引用本文:

吴昊荣，李晓晓，杨颖，等. 工科大学生创新创业能力评价体系设计[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(5): 164-168.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202210042 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2023/V36/I5/164

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