知识转化视域下工程管理专业硕士生创新能力培养研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202210147

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摘要当前，产业对创新人才的需求与日俱增，MEM硕士作为新兴的专业学位教育的受益者，势必要加强其创新能力培养，以满足社会对人才质量的要求。在分析MEM硕士生创新能力基础上，基于SECI模型从知识获取、知识传导、知识吸收、知识应用4个过程，提出对MEM硕士生创新能力的培养路径，并根据每个阶段所需构造的“场”及其特点，提出创新能力培养的实现方法，以期为MEM硕士研究生创新能力的培养提供参考。

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	郭艳丽，李琦，刘晋霞

关键词: 知识转化 SECI模型创新能力工程管理硕士

发布日期: 2023-08-25 整期出版日期: 2023-08-25

ZTFLH:

G643

作者简介: 郭艳丽（1978-），女，博士，太原科技大学经济与管理学院副教授，硕士生导师，研究方向：创新创业管理；李琦（1997-），女，太原科技大学经济与管理学院硕士研究生，研究方向：工业工程与创新方法；刘晋霞（1973-），女，博士，太原科技大学经济与管理学院副教授，硕士生导师，研究方向：教育教学管理。

引用本文:

郭艳丽，李琦，刘晋霞. 知识转化视域下工程管理专业硕士生创新能力培养研究[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(6): 105-108.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202210147 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2023/V36/I6/105

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