《家庭教育促进法》实施困囿及完善对策

doi:10.3969/j.issn.1672-22722.202304095

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摘要湖北省恩施土家苗族自治州在制度保障、融合共建、发起利用、营造氛围方面的努力证实，民族地区家庭教育事业的建设已初见成效。同时也存在诸多不足，具体包括：制度待完善、联动需优化、评估需跟进、地域发展不均、家庭教育建设“边缘化”、隔代教育矛盾突出、家庭教育理念舛误、家庭教育方法不当。为进一步推进该地区家庭教育的良善发展，应填补制度空白，细化落实措施、优化妇联与其他部门的联动机制、健全落实考核体制、强化地区均衡发展、提高家庭教育工作定位。

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	李欣，许筱

关键词: 民族地区家庭教育恩施州

发布日期: 2024-01-30 整期出版日期: 2024-01-30

ZTFLH:

G78

作者简介: 李欣（2002-），男，湖北民族大学在读生，研究方向：行政法学；许筱（2002-），女，湖北民族大学在读生，研究方向：城乡发展规划。

引用本文:

李欣，许筱. 《家庭教育促进法》实施困囿及完善对策[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(S1): 23-28.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-22722.202304095 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2023/V36/IS1/23

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