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科技创业月刊, 2019, 32(8): 14-16     doi:10.3969/j.issn.16722272.201906023
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信息势视角下推进创新驱动发展战略研究
李储学,赵芳芳
(黄河科技学院,河南 郑州 450063)
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摘要 :信息势理论为科学认识和充分利用信息推进经济转型、产业升级和社会发展提供了一种分析框架。从信息势理论视角出发,应正视信息驱动重要作用,强化创新发展理论支撑;推进政产学研用资联动,打造协同创新平台;借力信息技术赋能管理,构建智慧治理体系;完善信息获取处理制度,提升科学决策能力;加强新时代信息人队伍建设,用人才杠杆撬动发展新动能。
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李储学
赵芳芳
关键词:  信息势  创新驱动发展战略  新一代信息技术    
收稿日期:  2019-06-16                出版日期:  2019-08-25      发布日期:  2019-10-12      整期出版日期:  2019-10-12
ZTFLH:  G420  
基金资助: 河南省教育厅人文社会科学研究一般项目资助性计划“河南加强‘云治理’推进社会治理现代化研究”(2020-ZZJH-267);黄河科技学院势科学与信息动力学研究中心招标课题“基于信息势的社会发展动能转化研究”(SSIDRC201812)
作者简介:  李储学(1986—),男,黄河科技学院助理研究员,研究方向:社会治理;赵芳芳(1989—),女,黄河科技学院助理研究员,研究方向:经济管理。
引用本文:   
李储学,赵芳芳. 信息势视角下推进创新驱动发展战略研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(8): 14-16.
链接本文:  
http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.16722272.201906023  或          http://www.zgkjcy.com/CN/Y2019/V32/I8/14
[1] 周如玉,陈晓宇. STEM融合教育中教师能力培养策略研究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(6): 89-91.
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