“课程思政”下新工科学子 “双创”精神培育

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.201909103

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摘要高质量实施创新创业教育和造就一大批创新创业人才，是新时代高校服务国家创新驱动发展战略的必然要求和具体体现。基于“课程思政”理念，服务好学生的创新创业需求，依托3级实施体系——创新创业教育课程、校园文化景观培育、校外实践，构建全员、全程、全课程育人格局，激发和培育新工科学子创新创业精神。

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关键词: 课程思政新工科创新创业培育

发布日期: 2019-12-06 整期出版日期: 2019-10-25

ZTFLH:

G642

基金资助: 江苏高校哲学社会科学思想政治工作专项研究项目“新常态下地方应用型品牌大学创新创业教育研究”（2017SJBFDY481）；江苏省计算机学会“计算机伦理与职业修养”专项课题“课程思政下新工科学生双创精神培育”（JSCS2019ZX021）；南京晓庄学院思想政治工作专题研究一般项目“基于课程思政的新工科学子创新精神培育”（2019SZKT10）

作者简介: 尹洁（1988-），女，硕士，南京晓庄学院信息工程学院讲师,研究方向：高校党风廉政建设；颜奇英（1988-），男，硕士，南京工业大助理研究员，研究方向：高校党风廉政建设理论、社会生态学。

引用本文:

尹洁,颜奇英. “课程思政”下新工科学子 “双创”精神培育[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(10): 119-121.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.201909103 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2019/V32/I10/119

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