微课教学模式下“会计学”课程教学改革探究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.201910047

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摘要探讨微课视频教学，将“会计学”任课教师的课堂教案教学能力及对新媒体新技术的灵活运用能力有效结合，利用线上线下混合式教学方式，将微课应用到课前预习、课中的互动式教学、课后的精准教学演练之中,提高会计学知识的传授效果，激发学生主动学习会计知识的兴趣与热情，提升课堂教学质量。

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	高倩

关键词: 微课会计学教学改革翻转课堂

发布日期: 2019-12-06 整期出版日期: 2019-10-25

ZTFLH:

G642.4

基金资助: 湖北工程学院教学改革研究项目“地方应用型本科院校校企协同育人模式研究——以湖北工程学院为例”（2018C11）

作者简介: 高倩（1987-）,女. 硕士，湖北工程学院经济与管理学院讲师，研究方向：会计学、财务信息化管理。

引用本文:

高倩. 微课教学模式下“会计学”课程教学改革探究[J]. 科技创业月刊, 2019, 32(10): 141-143.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.201910047 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2019/V32/I10/141

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