应用型本科院校创新创业教育认识误区及对策

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202004068

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摘要近年来,我国各高校尤其是应用型本科院校都加大了创新创业教育的力度，但是由于没有经验可循，实施过程当中存在一定认识偏差，未能完全发挥创新创业教育的应有成效。厘清创新创业教育认知，有利于充分发挥创新创业课程的价值。

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关键词: 理念认知应用型本科创新创业教育

出版日期: 2020-08-25 发布日期: 2020-09-11 整期出版日期: 2020-08-25

ZTFLH:

G647.38

作者简介: 车国旺（1978-），男，衡水学院经管系讲师，研究方向：创新创业、区域经济。

引用本文:

车国旺. 应用型本科院校创新创业教育认识误区及对策[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(8): 115-116.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202004068 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I8/115

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