人工智能时代金融学专业教学改革探析

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202006045

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摘要人工智能的发展及应用对金融学专业人才培养目标提出了新要求，需更加重视现代金融理念与现代信息技术应用的融合。以《公司金融》课程为例，结合人工智能时代技能培养需求，从教学思维模式、教材选择和实验操作设计3个方面进行教学设计。应对智能时代发展需求的教学改革是一个长期探索过程，既需要专任教师长期坚持钻研教学方法，也需要高校管理部门的大力支持。

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	宋丽萍

关键词: 人工智能金融学教学设计

出版日期: 2020-08-25 发布日期: 2020-09-11 整期出版日期: 2020-08-25

ZTFLH:	F830-4
	G642

基金资助: 江苏省高校哲学社会科学研究课题“‘互联网+’背景下江苏‘双创’活动的微观视角考察” （2017SJB1601）

作者简介: 宋丽萍（1980- ），女，博士，淮阴师范学院副教授，研究方向：技能、创新与增长。

引用本文:

宋丽萍. 人工智能时代金融学专业教学改革探析[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(8): 141-144.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202006045 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I8/141

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