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| “一带一路”背景下案例教学法在留学生教学中的应用及启示 |
| 周伟1,2 |
| 1.武汉大学 经济与管理学院；2.武汉大学 中国产学研合作问题研究中心，湖北 武汉 430072 |
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摘要 随着“一带一路”战略的实施，我国高等教育非常重视吸引“一带一路”沿线国家留学生来华留学。2016年，来自“一带一路”沿线国留学生的增幅超过了各国平均增速；中国政府奖学金也向“一带一路”国家的留学生倾斜。在这样的大背景下，通过分析“一带一路”沿线国学生来华留学的现状，以《Management》教学为例探讨“一带一路”沿线国留学生来华学习中存在的主要问题，以及研究案例教学法在《Management》教学中的优势和实施状况，最终得到了“一带一路”背景下案例教学法在留学生《Management》教学实践中的启示。
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| 关键词:
一带一路
案例教学法
留学生
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收稿日期: 2017-09-05
出版日期: 2017-10-25
发布日期: 2018-07-05
整期出版日期: 2018-07-05
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| [1]张馨琢.案例教学法在来华留学生临床医学汉语教学中的应用初探[J].教育教学论坛，2016（6）.[2]叶丽平，姚素艳，文普帅，等.案例教学法在留学生病理生理学教学中的应用[J].辽宁医学院学报（社会科学版），2011（8）.[3]高铁磊，李海霞，陈鹤.案例教学法在留学生法医病理学教学中的应用[J].基础医学教育，2016（10）.[4]张烁.共建“一带一路”，教育做些啥[N].人民日报,2016-09-01(018). |
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