基于知识创造理论的大创项目对创新人才培养分析

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.2018.011.002

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摘要基于知识创造理论视角，以项目“one day”生日主题餐厅为例,从学生的视角分析国家级大学生创新创业训练计划项目（以下简称大创项目）对创新人才培养的影响。项目开展过程中，团队成员在不同的场景中通过共享知识产生新的知识，达成项目预期的成果，并使项目成员的知识和创新素质得以提升。

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关键词: 知识创造理论创新人才大创项目

收稿日期: 2018-09-25 出版日期: 2018-11-25 发布日期: 1900-01-01 整期出版日期: 2018-11-25

引用本文:

刘远健,黎祥钰,陶蕊,赵天雨,胡琼月. 基于知识创造理论的大创项目对创新人才培养分析[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(11): 6-9.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.2018.011.002 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2018/V31/I11/6

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