移动教学在大学数学学习中的实证分析

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.2018.011.023

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摘要从独立学院数学学科移动学习现状出发，通过调研学生的移动教学的使用情况，分析得出移动学习的影响因素：信息资源、传播媒介、学习环境，同时利用SPSS回归分析研究出影响因素对学习效果影响显著，进一步对移动教学存在的问题进行分析并给出相应的改善策略。

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关键词: 移动教学大学数学回归分析

收稿日期: 2018-09-06 出版日期: 2018-11-25 发布日期: 1900-01-01 整期出版日期: 2018-11-25

引用本文:

林怡颖,高雯蕙. 移动教学在大学数学学习中的实证分析[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(11): 79-81.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.2018.011.023 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2018/V31/I11/79

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