|
|
|
| “双创”背景下德育教育与心理健康教育深度融合研究 |
| 唐爱云 |
| 黄河科技学院，河南 郑州 450063 |
|
|
|
|
摘要 “立德树人，以德兴教”，已经成为新形势德育教育的必由之路。教育中的德育教育存在着渐进性与内化性，因此，德育教育的达成必须经达一个潜移默化的渐进与内化过程；同时，心理教育亦存在着体验性与关怀性，由此可见，心理教育与德育教育因潜移默化性，而有着并行不悖性、水乳交融性，而最终二者的深度融合才是达致教育至高境界的终极思想武器。
|
|
| 关键词:
潜移默化
德育教育
心理教育
深度融合
|
|
收稿日期: 2018-06-08
出版日期: 2018-08-25
发布日期: 2018-11-23
整期出版日期: 2018-08-25
|
[1]闫献伟,李怀珍,胡钟月,等.新时代背景下高职院校思想政治教育课程与学生管理工作结合路径的实践[J]. 中国职业技术教育,2018(10):90-93.
[2]刘晓,黄卓君.强化企业社会责任切实促进职业学校校企合作——《职业学校校企合作促进办法》出台之思[J]. 中国职业技术教育,2018(7):9-14.
[3]王慧慧.我国职业教育人文主义价值诉求的回归——基于《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》的分析[J]. 中国职业技术教育,2018(6):53-57.
[4]李颂平.基于策略最优化原理的高职大学生心理健康教育研究[J]. 中国职业技术教育,2018(4):89-92. |
| No Suggested Reading articles found! |
|
|
Viewed |
|
|
|
Full text
|
|
|
|
|
Abstract
|
|
|
|
|
Cited |
|
|
|
|
| |
Shared |
|
|
|
|
| |
Discussed |
|
|
|
|
