双创背景下大学生特征及其对关工委工作新要求刍议

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.2018.09.019

下载:

PDF (876KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要在创新能力主导国家综合能力、创业工作培育创新产业成为主力、国家大力推进“双创”工作的时代背景下，多渠道做好高校青年工作，是关系祖国未来、民族希望的大事。论述了高校二级关工委作为关心下一代成长工作的一支独特队伍，如何借助老专家、老教授、老党员的经验作用夯实工作基础，将已经是“95后”的当代青年学生的时代特征与关工委工作结合，有的放矢地发挥“五老”自身的政治优势、经验优势、威望优势、时空优势、亲情优势，拓展实践渠道，物色课外优秀导师，构建适应时代发展和大学生需要的创新思政教育模式，以华中科技大学本科生群体为例，形成一些工作对策。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	张建
	陶霁月
	杨海斌

关键词: 双创大学生思想特征高校关工委新要求

收稿日期: 2018-07-25 出版日期: 2018-09-25 发布日期: 2018-12-26 整期出版日期: 2018-09-25

引用本文:

张建,陶霁月,杨海斌. 双创背景下大学生特征及其对关工委工作新要求刍议[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(9): 77-81.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.2018.09.019 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2018/V31/I9/77

[1]冯刚，王树荫.思想政治教育研究热点年度发布2017[M].北京：团结出版社，2018.
[2]教育部关心下一代工作委员会编.桑榆霞满天——全国高校关工委工作十大品牌优秀案例选集[M].桂林：广西师范大学出版社，2015.
[3]王立军，薛影.高校关工委对独立学院“90”后大学生理想信念教育的促进作用[J].教育教学论坛，2016（41）：46-47.
[4]曹醒.新形势下高校关心下一代工作委员会创新工作模式探索——以河海大学为例[J].开封教育学院学报，2018（6）：162-163.
[5]李礼，李超民.新媒体时代“关工委”工作融入青少年思想政治教育“主渠道”的实践与探索[J].华北电力大学学报：社会科学版，2017（3）：136-140.
[6]赵继.以“双创”教育理念引领本科教育改革[J].中国大学教学，2016（8）：7-11.
[7]谢和平.以创新创业教育为引导全面深化教育教学改革[J].中国高教研究，2017（3）：1-5.

[1]	乔辉,李俊琴. 双创教育与市场营销专业教育融合研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(8): 79-81.
[2]	左琳琳,刘强,王欣兰. 基于“双创”人才培养的对分课堂混合教学研究[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(3): 91-93.
[3]	胡品平,朱婧. 基于“双创”视角的广东大中小企业融通发展[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(3): 41-43.
[4]	龚洁. 双创背景下传统工艺传承与保护研究[J]. 科技创业月刊, 2017, 30(23): 98-100.
[5]	焦丽,温兴琦,王佩华. 工商管理类大学生创新创业精神与能力培养研究[J]. 科技创业月刊, 2017, 30(19): 1-5.