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校企协同育人模式下法律人才培养机制研究 |
王瑜 |
(深圳职业技术学院,广东 深圳 518055) |
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摘要 法律专业学生综合素养与司法辅助系统的人才需求存有差距。深圳市法律职业辅助人才培养基地立足深圳经济发展需求,确立为司法系统培养本土化、专业化、职业化的人才孵化功能,探索“建平台、进课程、立项目、创机制”为特点的常态运作机制,改革人才培养模式,加强师资队伍建设,承担辅警培训等社会服务项目,保障政校联合培养人才工作的顺利进行。
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关键词:
职业教育
法律职业辅助人才
人才培养机制
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收稿日期: 2019-01-20
出版日期: 2019-03-25
发布日期: 2019-05-07
整期出版日期: 2019-03-25
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[1]黄进.以提升人才培养质量为核心悉力培育造就卓越法律人才[J].中国高等教育,2012(9). [2]吴长军.卓越法律人才校企联合培养机制建设[J].北京教育,2016(3). [3]杨丽芳,叶新发,杨洪泽.法律类高职校企“一体化”教育探源[J].天津职业大学学报,2013(6). [4]杨敬辉,丁一.校企结合背景下的独立学院法学教学改革探索[J].产业与科技论坛,2015(14). [5]刘鑫军.法律类高职教育校行(企)合作的发展研究[J].产业与科技论坛,2011(10). [6]廖斌.地方高校培养卓越法律本科人才探析[J].河北法学,2011(12). [7]阳建勋.浅谈卓越法律人才培养中的六大关系[J].经济研究导刊,2012(10). |
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