环境动荡性、组织学习与绩效关系研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202008002

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摘要探讨了组织学习与绩效之间的关系，以及环境动荡性在绩效与组织学习之间的调节效应。研究发现：利用式学习和探索式学习对企业绩效产生正向影响；环境动荡性负向调节利用式学习与绩效关系；探索式学习和利用式学习对绩效的影响是互斥的。研究结论丰富了现有的组织学习理论，并且对企业通过组织学习提高绩效提供参考借鉴。

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关键词: 利用式学习探索式学习企业绩效环境动荡性

出版日期: 2021-01-25 发布日期: 2021-02-09 整期出版日期: 2021-01-25

ZTFLH:

F272.92

基金资助: 福建省应用型慕课教学团队（SJTD201927）；武夷学院创新创业慕课教学团队（JG201913）；武夷学院国家社会科学基金培育项目（2020GP004）

作者简介: 鲍颖双（1999—），女，浙江树人大学管理学院学生，研究方向：创业与创新管理；周翼翔（1976—），男，博士，浙江树人大学管理学院副教授，研究方向：创业与战略管理。

引用本文:

鲍颖双,周翼翔. 环境动荡性、组织学习与绩效关系研究[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(1): 100-104.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202008002 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2021/V34/I1/100

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