英国创新创业教育指南对我国工科院校双创教育的启示

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202009062

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摘要为提升高校人才培养质量以满足社会业界的用人需求，各个高校积极推行创新创业教育，提升毕业生的创新创业能力以及就业能力。探讨《英国高等教育机构创新行动力和创业精神教育指南》对我国工科院校双创教育的启示。

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	彭燕

关键词: 创新行动力和创业精神教育指南双创教育专创融合实践能力

发布日期: 2021-06-10 整期出版日期: 2021-05-25

ZTFLH:

G647

基金资助: 湖北汽车工业学院教学研究与改革项目“产教融合背景下地方高校专业化双创师资队伍建设研究”（ JY2019055 ）；十堰市思想库课题“基于电商就业创业背景下的十堰小微企业发展扶植对策研究”(SYSK202043) ；十堰市软科学项目“专创融合背景下外贸英语专业人才服务地方企业路径探析”(2020L62)

作者简介: 彭燕（1972—），女，硕士，湖北汽车工业学院副教授，研究方向：跨文化交际,创新创业教育。

引用本文:

彭燕. 英国创新创业教育指南对我国工科院校双创教育的启示[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(5): 135-138.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202009062 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2021/V34/I5/135

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