我国双创教育评价研究热点可视化分析

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202101071

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摘要对双创教育评价主题的文献进行计量分析，我国双创教育评价研究热点主要集中在高职院校的双创教育评价、双创教育质量评价、指标选取3个方面，其中质量评价具有重要的信息传递和沟通作用，发挥着桥梁作用；关键词分布于双创教育评价体系、双创教育评价的方法、新工科专业双创教育质量评价三大聚类。未来双创教育评价研究可在分类评价、指标建构、指向性评价等方面继续深入推进。

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关键词: 双创教育评价研究热点可视化分析

发布日期: 2021-07-14 整期出版日期: 2021-06-25

ZTFLH:

G717.38

基金资助: 湖南省研究生科研创新项目“人工智能背景下大学生‘双创’教育的评价机制研究”（CX20200693）

作者简介: 屈佩斯（1997—），女，湖南农业大学教育学院硕士研究生，研究方向：教育评价；高涵（1981—），女，博士，湖南农业大学教育学院副教授、硕士生导师，中国教育科学研究院博士后，研究方向：教育评价。

引用本文:

屈佩斯,高涵. 我国双创教育评价研究热点可视化分析[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(6): 12-16.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202101071 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2021/V34/I6/12

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