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科技创业月刊, 2021, 34(8): 113-116     doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202011037
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高校创新创业教育工作模式探究——基于重庆大学“三全育人”综合改革试点
林鉴军1,苏勤勤2,王鹏飞3
(1.重庆大学党委研究生工作部,2.重庆大学 资源与安全学院; 3 重庆大学 学生创新创业中心, 重庆 400044)
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摘要 新时代高校创新创业教育工作进入了新阶段,贯彻“三全育人”理念需整合第一课堂和第二课堂以及校内、校外的资源,创新双创教育的方式方法,拓展创新创业教育的内容和空间。探讨当前高校创新创业工作中存在的问题,结合重庆大学“三全育人”综合改革试点提出的“1+6+N”高校创新创业教育工作模式,就如何践行“三全育人”工作理念,提出进行顶层制度设计、完善制度建设、整合各教育主体的力量开展大学生的创新创业教育。
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林鉴军
苏勤勤
王鹏飞
关键词:  三全育人;高校;创新创业;工作模式    
                    发布日期:  2021-10-09      整期出版日期:  2021-08-25
ZTFLH:  G652  
作者简介:  林鉴军(1980—),男,硕士,重庆大学党委研究生工作部副部长、讲师,研究方向:大学生创新创业教育研究;苏勤勤(1990—),女,硕士,重庆大学资源与安全学院助理研究员,研究方向:大学生创业教育;王鹏飞(1987—),男,硕士,重庆大学学生创新创业中心主任,研究方向:大学生创新创业教育与实践。
引用本文:   
林鉴军,苏勤勤,王鹏飞. 高校创新创业教育工作模式探究——基于重庆大学“三全育人”综合改革试点[J]. 科技创业月刊, 2021, 34(8): 113-116.
链接本文:  
http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202011037  或          http://www.zgkjcy.com/CN/Y2021/V34/I8/113
[1] 徐雪飞,赵江东,柳晨阳,王会. 虚拟仿真实验发展及其技术应用探析[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(9): 160-162.
[2] 吴迪. 基于工作导向的职前教师教育实践教学改革探究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(6): 103-105.
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