Please wait a minute...
科技创业月刊, 2022, 35(增刊): 147-149     doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202302107
  创新创业教育 本期目录 | 过刊浏览 | 高级检索 |
应用型地方高校创新创业教育研究
何祎,吴章健,钟可
(浙江万里学院,浙江宁波315100)
下载:  PDF (2446KB) 
输出:  BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要 应用型地方高校的创新创业教育是大学生全面发展的重要途径,是高等教育蓬勃发展的必然趋势。以创新创业发展模式为切入点,对应用型地方高校创新创业教育定位不清、目标不明、教材缺失且与专业教育相脱离、导师与实践资源短缺等问题进行总结,提出构建创新创业理论体系、坚持创新创业教育与专业教育课程相融合、设立科研项目、加强学科竞赛、组建创新创业导师队伍、坚持创新创业问题导向以及强化创新创业思想教育等对策建议,以促进应用型地方高校创新创业教育良性发展。
服务
把本文推荐给朋友
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
何祎,吴章健,钟可
关键词:  应用型地方高校;创新创业;教育模式    
                    发布日期:  2023-04-27      整期出版日期:  2023-04-27
ZTFLH:  G642  
作者简介:  何祎(1993-),男,浙江万里学院学生工作部助教,研究方向:大学生思想政治教育、创新创业。
引用本文:   
何祎,吴章健,钟可. 应用型地方高校创新创业教育研究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(增刊): 147-149.
链接本文:  
http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202302107  或          http://www.zgkjcy.com/CN/Y2022/V35/I增刊/147
[1] 王蕴嘉. 大学生参与创新竞赛的影响机理研究——基于过程观视角[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(3): 85-90.
[2] 王霞,黄琪. 建党精神引领大学生创新教育的三重审视[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(3): 135-139.
[3] 金雪雯. 《管理学》课程线上线下混合式教学行动研究[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(2): 139-142.
[4] 侯晓梅. “公共管理学”课程融入创新创业教育探讨[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(1): 164-167.
[5] 黄华波,张旗,李亮. 导师制下“三位一体”创新创业教育体系构建[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(1): 160-163.
[6] 王红满. 新文科背景下基于CIPP模型的课程思政评价体系构建——以金融学课程为例[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(1): 141-144.
[7] 刘松,胡云瑞. 基于人工智能教育的信管专业人才培养探析[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(1): 97-101.
[8] 林江鹏,郭林. “双循环”背景下深化我国产教融合的路径选择[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(1): 171-174.
[9] 谈佳洁. “1+X”电子商务数据分析课程思政元素融入优化策略研究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(12): 89-92.
[10] 李楠. 新经济背景下应用型院校商科专业课程思政建设探讨[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(12): 112-115.
[11] 姚川. 《人力资源管理》课程线上线下混合式教学创新研究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(12): 116-118.
[12] 刘姗姗. 海南高校区域特色创新创业教育体系构建[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(12): 126-128.
[13] 樊秋. 基于数智化“T”型人才培养的混合式“一流课程”建设与创新研究——以《市场营销学》为例[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(11): 113-116.
[14] 彭红霞,杨梅. 国内外人工智能领域的创新创业研究热点分析——基于CiteSpace的文献计量研究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(11): 158-162.
[15] 刘俊. 基于学习共同体的《商务礼仪》课程混合式教学探讨[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(10): 134-136.
No Suggested Reading articles found!
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed