基于BOPPPS模型的《投资学》混合式教学探究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202006057

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摘要在深入推进高校混合式教学改革的背景下，打造具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”成为高校教育教学改革“质量行动”的主要抓手。基于BOPPPS模型，针对《投资学》课程特点，采用线上线下混合式教学，结合学生学情和应用型人才培养目标需要，利用高质量的线上“金课”资源进行本土化改造，并融合课程思政进行教学设计。

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	许诚

关键词: 混合式教学 BOPPPS 投资学课程思政

出版日期: 2020-07-25 发布日期: 2020-08-13 整期出版日期: 2020-07-25

ZTFLH:

G434

基金资助: 湖北民族大学教学研究项目（2018JY002）

作者简介: 许诚（1988—），男，湖北民族大学经济与管理学院助教，研究方向：金融风险、行为金融。

引用本文:

许诚. 基于BOPPPS模型的《投资学》混合式教学探究[J]. 科技创业月刊, 2020, 33(7): 154-156.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202006057 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2020/V33/I7/154

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