新文科建设背景下“金融学”课程混合式教学探究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202108092

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摘要互联网快速发展使得金融不断创新，金融学课程需要及时优化教学资源、调整教学方法，以培养适应时代需求的复合型金融人才。结合新文科建设背景，提出金融课程改革对策建议。结合中国国情与实际，从加强学科融合、融入信息技术等方面整合教学内容；借助混合式教学模式的优势，充分利用线上线下资源，使教材知识和生活实践经验紧密联系；注重学生的学习兴趣和能力培养。

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	王红满

关键词: 新文科混合式金融

发布日期: 2022-04-01 整期出版日期: 2022-02-25

ZTFLH:	G641
	F830-4

基金资助: 湖北经济学院法商学院教学研究项目《新文科建设背景下“金融学”课程混合式教学创新探究》（2021J16）

作者简介: 王红满（1983—），女，硕士，湖北经济学院法商学院讲师，研究方向：金融理论、金融中介。

引用本文:

王红满. 新文科建设背景下“金融学”课程混合式教学探究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(2): 133-136.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202108092 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2022/V35/I2/133

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