“互联网+”背景下高职学生创客能力培养策略研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202203179

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摘要随着我国互联网的普及以及信息技术的迅猛发展，互联网已经对人民生活和经济社会发展产生了巨大影响。在“大众创业、万众创新”背景下，高职学生应积极参与到创新创业中。通过对高职学生基于“互联网+”的创客能力现状分析，结合大学生创新创业训练计划项目实践，探索基于“互联网+”的高职学生创客能力培养路径。

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关键词: 互联网+ 创客能力创业途径课程改革

发布日期: 2022-12-23 整期出版日期: 2022-12-23

ZTFLH:

F279.1

基金资助: 江苏省第四期职业教育教学改革研究课题 “基于学生创客能力培养的信息技术课程实践研究”（ ZYB358）；江苏省高校大学素质教育与数字化课程建设专项课题“教育信息化2.0视阈下高校‘专创融合’课程建设研究”（2020JDKT175）；江苏省大学生创新创业训练计划项目“0-3岁儿童益智玩具包开发 ”（202114493009Y）

作者简介: 金鑫（1983-），男，硕士，南通师范高等专科学校讲师，研究方向：计算机应用技术、创新创业。

引用本文:

金鑫. “互联网+”背景下高职学生创客能力培养策略研究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(9): 138-141.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202203179 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2022/V35/I9/138

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