本科教育创业课程体系设计的国际经验与启示

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.2018.011.018

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摘要以6所国内外知名大学为研究样本，通过收集整理官方网站与相关新闻报道、论坛信息和文献资料等，对创业教育课程体系进行了课程目标、课程结构、课程内容和课程实施等四个方面的系统梳理和综合分析。结果显示，样本高校的创业课程体系具有显著的共同特征：完善的创业教育生态系统；多元融合的课程体系目标设计；通识教育与学位教育相结合；创业课程体系完整且各具特色，多种课程实施方式并行。这些国际大学的经验对我国高校创业课程体系建设具有良好的借鉴意义。

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关键词: 创业教育课程体系课程建设

收稿日期: 2018-09-12 出版日期: 2018-11-25 发布日期: 1900-01-01 整期出版日期: 2018-11-25

引用本文:

罗美娟,祁明德,徐媛璐,张静文,张军波. 本科教育创业课程体系设计的国际经验与启示[J]. 科技创业月刊, 2018, 31(11): 61-65.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.2018.011.018 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2018/V31/I11/61

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