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| 基于五位一体模型的新工科双创教育体系 |
| 宗俊杰1，韩旭1，刘强1，彭予心2，王玥1 |
| (1.天津大学微电子学院；2.天津大学生命科学学院，天津300225) |
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摘要 随着时代的发展，社会对于人才培养的要求也在逐渐变化，尤其是近几年的“新工科”建设如火如荼推进，创新型人才的需求与标准也在逐年上升，这对高校人才培养工作提出了新的要求，也相应凸显了一些瓶颈性问题。而对于解决问题的一些关键环节，在人才培养的其他领域中已经通过“ESCPR”五位一体模型和思想政治教育价值引领作用发挥，达到了问题的解决。基于这一事实，结合当前基层学院创新创业教育工作实际和对学生群体的调研，对问题现状、成因进行了分析，以问题为导向，依托五位一体模型，把握价值引领在CDIO产品全链条中的相关定位，探究了质量提升路径，初步凝练了适配新工科建设的双创教育体系并予以了实践，总结形成了基层学院创新创业教育体系的建设经验。
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| 关键词:
新工科
五位一体
创新创业
教育体系建设
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发布日期: 2023-09-15
整期出版日期: 2023-09-15
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| 作者简介: 宗俊杰（1995-），男，天津大学微电子学院双创指导教师，助教（政），研究方向：思想政治。 |
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