“卓越计划2.0”背景下专创融合人才培养体系研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202303151

下载:

PDF (1414KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要依据教育部“卓越计划2.0”的要求，高校应积极推动创新创业教育与专业教育紧密结合，努力打造创新创业教育体系，以提升学生的创新创业能力、创业意识和创新精神。基于专创融合人才培养体系的研究与实践，以设计思维框架为载体，探索如何将创业教育深度融入专业教育。以软件工程专业课程体系改革为例，通过探索高效、可落地的人才培养方案与实施路径，切实提升人才培养质量，推动专创融合人才培养体系构建与完善。

	服务
	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	（）
	作者相关文章
	杨琰，马媛，李苗，等

关键词: 卓越计划2.0 专创融合创新创业人才培养设计思维

发布日期: 2023-08-25 整期出版日期: 2023-08-25

ZTFLH:

G436

作者简介: 杨琰（1992-），女，南阳理工学院计算机与软件工程讲师，研究方向:计算机、软件工程、创新创业。

引用本文:

杨琰，马媛，李苗，等. “卓越计划2.0”背景下专创融合人才培养体系研究[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(7): 171-173.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202303151 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2023/V36/I7/171

[1]	赵晓贞，张敏，葛书妍. 新时代背景下大学生创新创业教育课程体系优化研究[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(7): 150-153.
[2]	吴凤池，黄金鸿，李彤彤，等. 基于“用户思维”的创新创业基础课教学改革探讨[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(6): 92-96.
[3]	杨胜利，王媛，王伟荣. 河北省科技人才创新创业现状、问题与对策[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(6): 55-62.
[4]	宋凌峰. 金融工程专业人才实践创新能力培养研究[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(6): 88-91.
[5]	周晓辉，尹辉俊，范超. 地方应用型高校创新创业教育典型问题分析[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(6): 109-112.
[6]	董文良，田惠怡，王心磊，等. 数字经济时代背景下的双创育人平台设计——以大连东软信息学院为例�[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(6): 112-115.
[7]	黄欣雨，金方婷，宗慧莹，等. 基于企业需求视角的大学生就业能力评价研究[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(5): 42-47.
[8]	焦海翔，陈自航，赖春蓉，等. 养老行业大学生创业机会分析[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(5): 82-85.
[9]	吴昊荣，李晓晓，杨颖，等. 工科大学生创新创业能力评价体系设计[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(5): 164-168.
[10]	苗雨君，陈学千. 新文科背景下高校创新创业教育课程体系探析[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(4): 147-149.
[11]	薛笑艳，胡海胜. 旅游管理本科专业人才培养数字化转型模式研究——以江西财经大学为例[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(4): 150-152.
[12]	李军. 新文科背景下应用型高校知识产权专业人才培养模式创新研究[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(4): 157-161.
[13]	汪楠，范成伟，邓小蕾. 基于CDIO的工程造价人才培养模式研究——以武昌工学院城市建设学院为例[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(4): 162-166.
[14]	单学英，吴斌，夏媛，许畅，薛琪薪. 青年创新创业全周期服务平台建设研究——以上海市青少年活动中心“蓝梦谷”创业孵化园为例[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(4): 129-133.
[15]	李明月，安妮，华玲. 绿色发展理念与大学生创新创业能力融合研究[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(4): 134-136.