基于MOA模型的高校学科竞赛与学生创新能力培养研究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202304037

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摘要学科竞赛是培养新文科专业学生创新能力的一个重要手段。伴随新文科建设全面推进，为探究学科竞赛推动创新能力提升的影响机制，基于MOA模型，对新文科专业学生的创新能力影响因素提出假设并验证。结果表明，环境和技能对新文科大学生创新能力具有显著的正向影响，而动机和实践对创新能力影响不显著。因此，针对性地从加大竞赛举办力度、运行以赛促学模式、完善激励机制和注重实践培养4个方面，提出学科竞赛视角下的新文科专业学生创新能力培养建议。

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	霍颖茹，姚宛言，李璇，等

关键词: 学科竞赛 MOA模型创新能力培养新文科

发布日期: 2023-09-15 整期出版日期: 2023-09-15

ZTFLH:

G642

作者简介: 霍颖茹（2001-），女，广东海洋大学管理学院在读生，研究方向：公司财务与公司治理；姚宛言（2002-），女，广东海洋大学管理学院在读生，研究方向：公司财务与公司治理；李璇（2001-），女，广东海洋大学文学与新闻传播学院在读生，研究方向：公司财务与公司治理；刘丹（1991-），女，广东海洋大学管理学院助教，研究方向：公司财务与公司治理、海洋经济管理。本文通讯作者：刘丹。

引用本文:

霍颖茹，姚宛言，李璇，等. 基于MOA模型的高校学科竞赛与学生创新能力培养研究[J]. 科技创业月刊, 2023, 36(8): 172-176.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202304037 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2023/V36/I8/172

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