新文科背景下《管理综合案例》课程教学模式探究

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202111033

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摘要新文科建设对于推动文科教育创新发展、加快培养新时代文科人才、提升国家文化软实力具有重要意义。科学认知新文科背景下经济管理专业课程教学创新的新要求，探索《管理综合案例》课程教学模式设计，提升课程教学质量，为《管理综合案例》课程教学模式构建与应用提供借鉴参考。

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关键词: 教学模式新文科管理综合案例

发布日期: 2022-08-09 整期出版日期: 2022-06-25

ZTFLH:

G643

基金资助: 黑龙江省新文科研究与改革实践项目“新经济背景下地方高校新文科创新创业教育与实践”；黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“现代教育理念下高校创新创业课程体系构建研究”（GJB14213490)；齐齐哈尔大学教育科学研究项目“基于合作性学习的管理综合案例一流课程建设研究与实践”（GJSKZX202009）

作者简介: 苗雨君（1970—），男，齐齐哈尔大学经济与管理学院教授，研究方向：课程思政教学；陈红梅（1981—），女，齐齐哈尔大学经济与管理学院副教授，研究方向：技术经济及管理；陈学千（1989—），男，齐齐哈尔大学经济与管理学院讲师，研究方向：财务管理。

引用本文:

苗雨君,陈红梅,陈学千. 新文科背景下《管理综合案例》课程教学模式探究[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(6): 142-144.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202111033 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2022/V35/I6/142

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