《公共项目管理》课程教学探析

doi:10.3969/j.issn.1672-2272.202112015

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摘要探讨高校公共管理专业《公共项目管理》课程教学质量提升,结合大数据运用及学生创新能力提升，从学情调研、教学模式设计、教学活动安排、教学差异化调整和教学反思5个环节探讨具体路径。

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关键词: 公共管理本科生教学模式课程改革大数据

发布日期: 2022-06-28 整期出版日期: 2022-05-25

ZTFLH:

F270-4

基金资助: 武汉工程大学研究生教育创新基金项目（CX2021232）

作者简介: 王娟（1983—），女，长沙理工大学经济与管理学院副教授，研究方向：教育经济学；韦秋合（1998—），女，武汉工程大学管理学院硕士研究生，研究方向：公共经济学。

引用本文:

王娟,韦秋合. 《公共项目管理》课程教学探析[J]. 科技创业月刊, 2022, 35(5): 139-141.

链接本文:

http://www.zgkjcy.com/CN/10.3969/j.issn.1672-2272.202112015 或 http://www.zgkjcy.com/CN/Y2022/V35/I5/139

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